co materiál obsahuje
- Návod jak si vytvořit vlastní profesní portfolio pedagoga.
- Čím začít? Stručný popis, cíle a vaše hodnoty.
- Co by v něm mělo být a co naopak není nutné dokládat.
- Fotky, ukázky práce, hodnocení od rodičů, žáků a hospitace.
- Co portfolio může obsahovat, jak může být rozděleno.
- Praktické příklady (videa, dokumenty, pomůcky, které ukazují práci ve třídě).
- Reflexe a sebereflexe.
- Novinky ve výuce (nové metody, technologie nebo přístupy).
- Spolupráce (s kolegy, s rodiči, zapojení do školních akcí).
- Odborné články, publikace, webináře, školení, plány a cíle do budoucna.
- Listy na doplnění, ale určitě bude lepší, když si zvolíte a vytvoříte vlastní.
- Jedná se o pomocníka, který Vám pomůže s portfoliem začít, pokud sami nevíte, jak portfolio uchopit. Jeho tvorbou si uvědomíte svůj profesní růst. Mapujete vlastní práci a zároveň můžete být inspirací pro kolegy. Je na vás, jak práci uchopíte, co vše do portfolia budete chtít ukládat. Ať se portfolio vydaří!
- Více o portfoliu se dočtete na blogu: https://zsjinak.cz/2024/02/19/portfolio-pedagoga/
PORTFOLIO PEDAGOGA
Produkt, prosím, využívejte jen ve svých třídách nebo pro své osobní účely. Nesdílejte jej dalším osobám. Děkuji, že respektujete mé podmínky pro použití materiálu.
Jste připraveni na cestu se ZŠ JINAK?
Chci vám ukázat, že učení může být zábavné a efektivní i bez tradičních učebnic a známek. Chcete-li být součástí komunity, která vzdělávání vidí stejně, přidejte se k nám a sledujte každodenní příběhy a úspěchy na Instagramu @zsjinak. Připojte se k nám, učitelům, studentům, asistentům pedagogů a rodičům, kteří chtějí svět vzdělávání měnit k lepšímu. Zaměřuji se na sdílení inovativních metod vzdělávání, které se odklání od tradičních přístupů. Můžete očekávat obsah, který ukazuje alternativní způsoby výuky, podporuje kreativitu a interaktivitu ve školství, zdůrazňuje důležitost osobního rozvoje a spolupráce. ZŠ JINAK je ideálním zdrojem pro ty, kdo hledají inspiraci pro moderní vzdělávací přístupy a chtějí být součástí komunity, která tyto hodnoty sdílí.
